Предмет. Экономическая культура и финансовая грамотность студентов творческих вузов. Методология. Использованы методы анализа, синтеза, сравнения, группировки. Результаты. Проведен анализ документов, отражающих содержание основных профессиональных образовательных программ вузов творческой направленности, установлено, что не во всех вузах в учебных планах предусмотрены дисциплины, направленные на формирование компетенции УК-9 «Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности». В ряде случаев формирование указанной компетенции закрепляется за дисциплинами, предметная область которых не соответствует содержанию УК-9. Незначительная трудоемкость дисциплин, предусмотренных учебными планами образовательных программ творческих специальностей/специализаций, не позволяет на должном уровне обеспечить формирование компетенций в области экономической культуры и финансовой грамотности. Предложен перечень тем, которые могут быть включены в планы учебных занятий экономических дисциплин в целях повышения уровня экономической культуры и финансовой грамотности обучающихся в вузах творческой направленности. Область применения. Результаты могут быть использованы вузами творческой направленности в целях корректировки основных профессиональных образовательных программ. Выводы. Повышение финансовой грамотности студентов творческих вузов будет способствовать повышению устойчивости финансовой системы России, грамотности работников сферы культуры в управлении личными финансами, диверсификации источников финансирования при реализации творческих проектов и увеличению в них доли внебюджетных источников, что позволит повысить эффективность функционирования сферы культуры в целом.
Найденова Т.А., Швецова И.Н. Экономическая культура: сущность и содержание // Человек. Культура. Образование. 2022. № 3. С. 145–157. DOI: 10.34130/2233-1277-2022-3-145 EDN: HUHXDG
Храмченко А.А., Дикарева И.А., Пилоян Е.Е., Разиевская Ю.А. Анализ мировой практики развития финансового образования и повышения финансовой грамотности населения // Вестник Академии знаний. 2024. № 1. С. 466–473. URL: Link
Фурин А.Г. Институциональные аспекты формирования экономической культуры и финансовой грамотности // Финансовая экономика. 2023. № 8. С. 187–189.
Мусабиров А.В., Чувилин Д.В. Повышение финансовой грамотности населения России на основе развития институтов финансовых консультантов // Сибирская финансовая школа. 2022. № 2. С. 36–41. DOI: 10.34020/1993-4386-2022-2-36-41 EDN: UGYLQF
Евстафьева И.Ю. От финансовой грамотности к финансовой культуре // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. 2024. № 3. С. 161–165. EDN: YNREBO
Лерман Е.Б., Соловьева О.Б. Формирование финансовой культуры в России: проблемы и пути решения // Вестник Института экономики Российской академии наук. 2020. № 1. С. 130–143. DOI: 10.24411/2073-6487-2020-10007 EDN: BTXRKL
Олейникова И.Н. Разноуровневый подход к формированию компетенций по финансовой грамотности // Вестник Таганрогского института управления и экономики. 2024. № 1. С. 69–78. EDN: BAFAMN
Сидорова В.С. Формирование финансовой грамотности у студентов творческого вуза в рамках элективного курса «Финансовая грамотность» // Вестник Тюменского государственного института культуры. 2021. № 4. С. 130–139. EDN: GIYRBA
Смирнова Е.Ю. Роль школьной информатики в цифровой финансовой грамотности // Отечественная и зарубежная педагогика. 2023. Т. 1. № 4. С. 60–74. DOI: 10.24412/2224-0772-2023-94-60-74 EDN: BOOCWU
Бочкова Е.В., Бутенко Д.Е. Особенности формирования универсальной компетенции «экономическая культура, в том числе финансовая грамотность» у студентов неэкономических направлений обучения // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 85-2. С. 51–53. EDN: UHJNJM
Фадейкина Н.В., Фадейкин Г.А., Морозова О.В. Финансовая грамотность как фактор обеспечения бюджетной устойчивости, эффективности управления государственными финансами и развития финансового рынка // Сибирская финансовая школа. 2023. № 3. С. 154–168. DOI: 10.34020/1993-4386-2023-3-154-168 EDN: TAHLSL
Александрова О.А. Экономическая культура как фактор финансового поведения россиян: роль архетипов и современного контекста // Народонаселение. 2021. Т. 24. № 2. С. 29–40. DOI: 10.19181/population.2021.24.2.3 EDN: LABWYC
Аликперова Н.В. Микроэкономика личности и ее роль в формировании финансово грамотного поведения // Народонаселение. 2022. Т. 25. № 1. С. 18–28. DOI: 10.19181/population.2022.25.1.2 EDN: NSIKMQ
Кузина О.Е., Абдураманов А.Я., Моисеева Д.В. Финансовая грамотность россиян: взаимосвязь с социально-демографическими и психологическими характеристиками // Вопросы экономики. 2024. № 9. С. 107–137. DOI: 10.32609/0042-8736-2024-9-107-137 EDN: PRAJFD
Кузина О.Е., Моисеева Д.В. Есть ли взаимосвязь между сберегательным поведением населения, доверием к финансовым институтам и установками на сбережение в современной России? // Экономическая социология. 2024. Т. 25. № 3. С. 51–100. DOI: 10.17323/1726-3247-2024-3-51-100 EDN: JKTOEG
Кислицын Д.В. Программы повышения финансовой грамотности и финансовое поведение: почему люди не становятся «финансово грамотными»? // Вопросы экономики. 2020. № 9. С. 80–93. DOI: 10.32609/0042-8736-2020-9-80-93 EDN: XZTZHL
Назарова А.Ю., Петров В.Е., Чуманов Ю.В. Психологическая детерминация финансовой грамотности населения в современных зарубежных исследованиях // Вестник Московского университета МВД России. 2020. № 4. С. 291–296. DOI: 10.24411/2073-0454-2020-10248 EDN: CAPPBE
Разумовская Е.А., Разумовский Д.Ю. Подходы к оценке оптимальности структуры финансовых ресурсов домохозяйств и финансовой грамотности населения // Финансы. 2020. № 1. С. 57–64. EDN: OFWYJQ
Кувшинова Ю.А. Повышение финансовой грамотности населения как фактор доступности цифровых финансовых услуг // Инновационное развитие экономики. 2023. № 3. С. 198–207. DOI: 10.51832/2223798420233198 EDN: JTYGLB
