Ефимова Е.Г.кандидат экономических наук, доцент кафедры региональной, муниципальной экономики и управления, Уральский государственный экономический университет (УрГЭУ), Екатеринбург, Российская Федерация levstrelkov@mail.ru ORCID id: отсутствует SPIN-код: 5536-4569
Простова Д.М.кандидат экономических наук, доцент кафедры мировой экономики и внешнеэкономической деятельности, Уральский государственный экономический университет (УрГЭУ), Екатеринбург, Российская Федерация prostova.dina@yandex.ru ORCID id: отсутствует SPIN-код: 3549-4684
Предмет. Роль цифровых технологий в развитии системы общего образования. Цели. Анализ тенденций в практическом применении цифровых продуктов в процессе обучения. Методология. Применены методы статистического анализа. Результаты. Определено, что показатели развития цифровой образовательной среды в России соответствуют этапам компьютеризации и ранней информатизации. Выводы. Развитие цифровой образовательной среды является важным аспектом модернизации экономики России.
Назаров Д.М. Экономика 2.0: неоклассика, цифровая трансформация и эволюционная экономика // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. 2023. № 4. С. 7–16. URL: Link
Пак Н.И. Ментальный подход к цифровой трансформации образования // Открытое образование. 2021. Т. 25. № 5. С. 4–14. URL: Link
Белоусова Е.А., Кайбичева Е.И. Перспективы инкрементального подхода в стратегическом планировании социально-экономического развития сельских муниципальных образований // Управленец. 2022. Т. 13. № 1. С. 49–67.URL: Link.
Лебезова Э.М., Овчаренко Л.А. Модель цифрового участия граждан в смарт-среде // Journal of New Economy. 2022. Т. 23. № 3. С. 62–85. URL: Link
Al Hasani S.H.S., Husin N.A. A Review of Digital Transformation of Education in Oman. Journal of Business Management and Accounting, 2021, vol. 11, iss. 2, pp. 41–59. URL: Link
Darling-Hammond L., Hyler M.E. Preparing Educators for the Time of COVID and Beyond. European Journal of Teacher Education, 2020, vol. 43, iss. 4, pp. 457–465. URL: Link
Harris A. COVID-19 – School Leadership in Crisis? Journal of Professional Capital and Community, 2020, vol. 5, no. 3-4, pp. 321–326. URL: Link
De Oliveira K.K.S., De Souza R.A.C. Digital Transformation towards Education 4.0. Informatics in Education, 2022, vol. 21, no. 2, pp. 283–309. URL: Link
Van Chieu N., Thanh Lich H., Tich Nghi N. Policies for Promoting the Digital Transformation in Education in Ethnic Minority and Mountainous Areas. VNU Journal of Science: Policy and Management Studies, 2022, vol. 38, no. 3. URL: Link
Vial G. Understanding Digital Transformation: A Review and a Research Agenda. The Journal of Strategic Information Systems, 2019, vol. 28, iss. 2, pp. 118–144. URL: Link
