Светлана Викторовна ПАНИКАРОВАдоктор экономических наук, доцент, профессор кафедры региональной экономики, инновационного предпринимательства и безопасности, Институт экономики и управления, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), Екатеринбург, Российская Федерация panikarova_s@mail.ru https://orcid.org/0000-0003-4754-2213 SPIN-код: 2665-2208
Ирина Игоревна ЕРМАКОВАответственный автор, аспирантка, кафедра региональной экономики, инновационного предпринимательства и безопасности, Институт экономики и управления, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), Екатеринбург, Российская Федерация i.i.ermakova@utmn.ru https://orcid.org/0009-0008-3510-4420 SPIN-код: 8867-6170
Предмет. Региональные различия между качественными параметрами интеграции выпускников высших учебных заведений в рынок труда, феномен замкнутых образовательных траекторий. Цели. Определение институциональных и структурных факторов, формирующих разрыв между уровнем образования и доходами молодых специалистов и ограничивающих их социальную мобильность. Методология. Сравнительный и пространственный анализ, последовательная декомпозиция статистических данных, ранжирование на основе нормированных показателей занятости и медианной заработной платы. Результаты. Установлено, что при расширении охвата высшим образованием сохраняются устойчивые пространственные различия, вследствие чего доступ к качественным и социально значимым образовательным маршрутам становится неравномерным. Выявлены территории, где возникла институциональная ловушка работающей бедности. Определены группы регионов, в которых система образования слабо выполняет функцию социального лифта. Выводы. Повышение эффективности интеграции выпускников в рынок труда требует развития устойчивых моделей взаимодействия «университет – индустрия – регион» и внедрения инструментов, позволяющих прогнозировать потребность в кадрах с учетом временного лага. Сглаживание пространственных дисбалансов предполагает согласование образовательной политики с приоритетами, связанными с экономической трансформацией территорий.
Ключевые слова: региональный рынок труда, высшее образование, трудоустройство выпускников, заработная плата, образовательная ловушка
Список литературы:
Тихонова Н.Е., Слободенюк Е.Д. Бедность российских профессионалов: распространенность, причины, тенденции // Мир России. Социология. Этнология. 2022. Т. 31. № 1. С. 113–137. EDN: SXNSOS
Капелюшников Р.И. Отдача от образования в России: ниже некуда? // Вопросы экономики. 2021. № 8. С. 37–68. EDN: PHQPVC
Boudon R. Education, Opportunity, and Social Inequality: Changing Prospects in Western Society. Wiley, 1974, 220 p.
Van de Werfhorst H.G. Early Tracking and Social Inequality in Educational Attainment: Educational Reforms in 21 European Countries. American Journal of Education, 2019, vol. 126, iss. 1, pp. 65–99. DOI: 10.1086/705500
Andrew M. Effectively Maintained Inequality in US Postsecondary Progress: The Importance of Institutional Reach. American Behavioral Scientist, 2017, vol. 61, iss. 1, pp. 30–48. DOI: 10.1177/0002764216682809
Agasisti T. Towards ‘Lisbon objectives’: Economic Determinants of Participation Rates in University Education: An empirical analysis in 14 European Countries. Higher Education Quarterly, 2008, vol. 63, iss. 3, pp. 287–307. DOI: 10.1111/j.1468-2273.2008.00416.x
Латова Н.В. Миграционные установки и предпочтения российских специалистов в контексте концепции человеческого капитала // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2021. № 4. С. 429–450. EDN: PBPPPG
Фирсова А.А. Структурные дисбалансы региональных систем высшего образования и рынка труда // Ars Administrandi. 2020. Т. 12. № 4. С. 639–655. EDN: ETXRXX
Хавенсон Т.Е., Чиркина Т.А. Эффективно поддерживаемое неравенство выбор образовательной траектории после 11-го класса школы в России // Экономическая социология. 2018. Т. 19. № 5. С. 66–89. EDN: CTLXHU
Лайкам К.Э., Зайнуллина З.Ф., Матраева Л.В. и др. Выход на российский рынок труда выпускников профессиональных и высших учебных заведений (по материалам выборочных обследований) // Вопросы статистики. 2023. Т. 30. № 1. С. 5–17. EDN: DAROVY
Алехин Б.И. Монетарная бедность и образование в России // Финансовый журнал. 2023. Т. 15. № 4. С. 43–62. EDN: MUCBLP
Deutschlander D. Academic Undermatch: How General and Specific Cultural Capital Structure Inequality. Sociological Forum, 2016, vol. 32, iss. 1, pp. 162–185. DOI: 10.1111/socf.12322
Чередниченко Г.А. Выпускники российских вузов на рынке труда (данные опроса Росстата) // Социологическая наука и социальная практика. 2020. Т. 8. № 3. С. 108–124. EDN: PYLLNA
Галюков И.О. Сравнительный анализ основных характеристик региональных рынков труда в России // Экономика труда. 2024. Т. 11 № 5. С. 615–630. EDN: IKQIGA
Сорокина Н.Ю., Чайникова Л.Н. Напряженность на региональных рынках труда в России: динамика в новых экономических условиях // Экономика. Налоги. Право. 2025. Т. 18. № 4. С. 36–47. EDN: FHUCPW
